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绪论
（一）研究背景及意义
中国党和国家依然高度重视和培养民族地区现代化社会建设所需要的各级地区、各级人才。为了实施科教、兴疆、人才强疆战略，中国开始加快了培养新疆各民族人才的步伐。1989年开始，高中为支援新疆五年内的合作计划，启动了国家政策。适应文化是人类学、心理学、教育学的交叉学科。在国外，对理论、模型、计量表以及文化的适应和心理、行动的关系等的研究已经很早就开始进行了。公园、浆果等西方学者已经对适应文化进行了研究，并取得了巨大成果。近年来，随着国内外人员流动的增加，适应国内文化的研究也越来越多，但国内研究主要集中在两组:赴华留学生和赴华工作人员
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