八年级语文下册《课外古诗词诵读》教学课件.pptxVIP

课外古诗词诵读;1.了解古诗词的有关知识，背诵古诗词。〔重点〕

2.有感情地反复诵读，理解古诗词的主旨，学会鉴赏古诗词。〔难点〕

3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。〔素养〕;题破山寺后禅院;常建，生平不详，可能是长安〔今陕西西安〕人，唐代诗人。常建的诗现存不多，其诗意境清迥，语言洗练自然，艺术上有独特造诣。代表作有?题破山寺后禅院??宿王昌龄隐居??吊王将军墓?等。;题，写上，题写。破山寺，即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院，寺院。这是一首题壁诗，写了诗人游破山寺的所见所感。;题破山寺后禅院

常建

清晨/入古寺，初日/照高林。

曲径/通幽处，禅房/花木深。

山光/悦鸟性，潭影/空人心。

万籁/此都寂，但余/钟磬音。;清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。;清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。;山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。;山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。;诗人抒写清晨游破山寺后禅院的观感，描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，抒发了诗人忘却世俗、寄情山水的情怀。;诗词赏析;曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。;“悦〞和“空〞两字用得极妙。山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦〞字既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空〞字既写出了后禅院