7.《兼爱》作业（）20232024学年统编高中语文选择性必修上册.docxVIP

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7.《兼爱》作业（年统编高中语文选择性必修上册

7.《兼爱》作业

一、小阅读-课内

1．《兼爱》运用“譬”式证明法，既给人以哲理上的启迪，又给人以艺术上的美感，请结合文本加以分析。

2．《兼爱》在语言与说理方面有何特色？

3．如何评价文章《兼爱》在论述过程之中的“繁笔”？

4．墨子“兼相爱、交相利”的学说迂阔难行吗？对你有什么启发？

5．通读《兼爱》全文，请简要概括墨子是如何一层一层展开论证的。

6．墨子的“兼爱”思想，因不符合封建统治阶级的等级特权思想的要求，所以自战国起直至持续时间两千多年的封建社会结束，一直未被统治者接纳。那么，现在我们重读《墨子》，其“兼爱”思想是否有现实意义？请结合具体事例谈谈你的看法。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

子墨子曰：古之民未知为宫室时，就陵阜而居，穴而处，下润湿伤民，故圣王作为宫室。为宫室之法，曰：室高足以辟润湿，边足以圉风寒，上足以待雪霜雨露，宫墙之高足以别男女之礼。谨此则止，凡费财劳力，不加利者，不为也。役，修其城郭，则民劳而不伤；以其常正，收其租税，则民费而不病。是故圣王作为宫室，便于生，不以为观乐也；作为衣服带履，便于身，不以为辟怪也。故节于身，诲于民，是以天下之民可得而治，财用可得而足。

当今之主，其为宫室则与此异矣。必厚作敛于