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《利用班级活动培养小学生自我管理能力的策略研究》主题活动方案

活动主题

团结友爱

实施年级

三年级

设计者

刘艳利

针对问题

班级里多数人都是以自我为中心，孩子们的合作能力也比较弱，而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。

活动目标

???1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身服务意识和责任感。

2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

活动准备

????选出几位同学为表演做准备，多媒体。

活动形式

表演童话剧

实施步骤

一、学生表演童话剧《最后的答案》。

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。人类可以通过我替补充营养物质。

????耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

????脑袋：我是脑袋，我是司令部，我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

?????人：好了，不要说了。你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造