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小学科学教科版五年级上册第一单元...
小学科学教科版五年级上册第一单元生物与环境《观察绿豆芽的
生长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能:植物的生长需要合适的环境条件,当环境条件改变的时
候,植物具有一定的适应环境的能力。
过程与方法:设计绿豆芽生长需要阳光的实验,用对比实验的方法观
察,记录影响植物生长的条件。
情感、态度、价值观:意识到生物的形态结构、生活习性同它们的
生活环境是相适应的。
2学情分析
五年级的学生,经过两年的科学的学习,已经掌握一些科学探究的方
法,具有初步的思维能力和动手能力,能够提出所学习的问题,能在老师的
指导下根据所要研究的问题控制实验条件、设计实验、动手做试验、
观察记录这几个过程,并能改进自己的不足,完善、调整自己的实验计划。
在前两节课中,学生已经探究了影响绿豆种子发芽的条件,学生经历了猜
测——设计实验——验证——得出结论的过程,对对比实验有了进一步
的认识与巩固,而这节课也让学生经历这样一个过程,前两节课的学习对
这节课进行了方法上的指导。
3重点难点
教学重点:学会设计对比实验。
教学难点:在设计对比实验中,严格控制变量,并注意收集实验数据,
用事实说话。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.4教学活动
活动1【导入】课堂导入
师:同学们,我们生活在一个神奇的世界中,一粒种子可以长成参天大
树,一粒种子可以结出美丽的花朵,一颗绿豆种子也会产生神奇的变化,你
仔细观察过吗?摄像师利用拍摄技术记录了一颗绿豆从种子发芽到健康
成长的完整过程,请同学们仔细观看视频,并回想绿豆种子发芽需要哪些
条件,思考绿豆芽健康成长又需要哪些条件?
(播放绿豆芽生长的科教片,板书:观察绿豆芽的生长)
生:绿豆种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和充足的空气。
猜测绿豆芽健康生长需要的条件。
师:同学们猜测的对不对呢,今天我们一起来研究一下(板书:绿豆芽
的生长需要:)
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