部编版五年级语文26 忆读书【教案匹配版】推荐❤-课件.pptVIP

;;;作者简介;舅父津津有味英雄无限

一知半解述说厌烦荒唐

辛酸访问书刊烦琐

真情实感质朴刊物;我会认;字画；书本：长卷，画卷，手卷。

量词，书籍的册本或篇章：上卷，藏书十万卷。

考试用的印有试题、供解答的纸：试卷。

文件；档案：案卷。;①把东西弯转成圆筒形：卷尺，卷帘子。

②被风、流水等裹住并掀动：卷入。

③弯转成圆筒形的东西：烟卷儿，蛋卷。;穿（衣）：着装。

接触，挨上：着陆。

下落，来源：着落。;;①递交；转给：传递，传送。

②散布；宣扬：传单，传颂。

③通过；流通：传导，传电。;我会写;一知半解：;请同学们快速地默读一遍课文，想想课文是按照什么顺序叙述的，表示时间的词语有哪些。把相应的词语画出来。;作者多年读书生涯的切身体会是什么？可以用文中哪句话概括？用横线在文中画出来。;作者围绕自己多年读书生涯的切身体会，回忆了哪些具体事例？请抓住关键词，从中概括第2自然段至第13自然段的内容要点。;1.读书好。从书中得到快乐，懂得道理。

2.多读书。作者告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，直至晚年仍在“读万卷书”。

3.读好书。作者说，她“会挑选、比较”。;“吾生也有涯，而知也无涯”，人生中通过经历获得的经验是有限的，这就需要我们通过其他方式方法来获得经验，最好的方法便是读书。;盘点本课出现的书，查找资料，标注好作者及著书年代，完成下列表格。;复习导入;请同学们默读课文，依照上节课所说的时间点，说说文章可以分为几个部分，并概括每部分的主要内容。;;;细读课文，找出不理解的地方，提出问题然后交流回答。;1.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？;齐读课文第1自然段，思考：文章开篇的这句话有怎样的表达效果？;默读课文第2～9自然段，回答问题：;例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还“含泪上床”“哭了一场”；《水浒传》让作者“尤其欣赏”；《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的??味”。;2.读书能扩大知识面。例如：读《三国演义》《水浒传》，让人了解到三国时代的“天下大势”，了解到宋代“官逼民反”的历史状况；读《红楼梦》可以让人尝到“一个朝代和家庭兴亡盛衰”的滋味。;3.读书有助于提高人的品德修养。正如作者在文中所写：“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”;全文哪些句段是写“多读书”的？;作者是怎样写“读好书”的？;通读全文，找出体现了作者爱书的语句。;2.我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。;3.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。;我永远感到读书是我生命中最大的快乐！;这句话体现了冰心奶奶非常喜爱读书，

同时也说明了她这一生通过读书积累下了很多的知识。从这句话中我体会到了冰心奶奶把她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，体现了她对读书那孜孜不倦的精神。在以后的学习生活中，我也一定会多读书，读好书，让书成为我生命中最重要的伙伴。;读书的确是一件快乐的事。书能让人增长知识，能教会我们怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友好相处；它还会告诉我们要有一颗善良的心。;书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无穷的乐趣。正如高尔基所说：热爱书吧——它是知识的源泉！希望大家都能做到：读书好，多读书，读好书。;把自己读过的两本类似的书做比较，写一篇小随笔。

完成课后习题第三题，说明自己的观点。;忆读书;

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