部编版小学道德与法治1学会尊重 第一课时 -课件.pptVIP

学会尊重第一课时人教部编版六年级下册《道德与法治》

想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？

说说我最尊重的人在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你选择一位你最尊重的人，说一说你为什么如此尊重这个人。

01我最尊重的人我最尊重的人是我的爸爸。他不仅非常孝敬爷爷奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避风港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。

02我最尊重的人我最尊重的人是我的同桌，他不仅成绩好，而且也很乐于助人，是同学们的好榜样。

02我最尊重的人我最尊重的人是袁隆平爷爷，他不仅解决了中国人的温饱问题，还为解决世界的温饱问题作出了巨大的贡献。

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，那么，身边默默无闻的人也值得我们尊重吗？思考

小小讨论会孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说：“如果你不好好读书，以后只配扫大街。”而如今，同济大学有一位博士生却主动利用假期帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫。对此，你有什么思考？讨论会

他们，也值得尊重吗？

他们，也值得尊重吗？

他们，也值得尊重吗？

观后交流会观看视频以后你有怎样的感受，请你分享一下视频中让你感触比较深刻的片段，并说说自己的感受。每一种工作都值得尊重,每一份努力都值得赞美！

每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。小