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第03讲解题技巧专题:平行线中有关拐点问题(4类热点题型讲练)
目录
TOC\o1-3\h\u【考点一平行线中一个拐点问题】 1
【考点二平行线中两个拐点问题】 8
【考点三平行线中多个拐点问题】 12
【考点四平行线中在生活上的拐点问题】 18
【考点一平行线中一个拐点问题】
例题:如图,,若,,则∠E=______.
【答案】##66度
【分析】如图所示,过点E作,则,根据两直线平行内错角相等分别求出,则.
【详解】解:如图所示,过点E作,
∵,
∴,
∴,
∴,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了平行线的性质,正确作出辅助线求出是解题的关键.
【变式训练】
1.如图,AB∥EF,则∠A,∠C,∠E满足的数量关系是______.
【答案】
【分析】根据两直线平行,同旁内角互补可直接得到答案.
【详解】如下图所示,过点C作,
∵,
∴(两直线平行,同旁内角互补),
∵,,
∴,
∴(两直线平行,同旁内角互补),
∴,
∴,
∴在原图中,
故答案为:.
【点睛】本题考查平行直线的性质,解题的关键是熟练掌握两直线平行,同旁内角互补.
2.如图,ABCD,为平行线间一点,若,,则______度.
【答案】100
【分析】过点作的平行线,由平行线的判定与性质即可求解.
【详解】解:过点作,则,
,,
,
,,
.
故答案为:.
【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解题的关键是过拐点准确作出的平行线.
3.如图,若ABCD,则,,则______.
【答案】##20度
【分析】过点作,利用平行线的性质可得的度数,进而可得的度数,再结合可得,进而可得的度数.
【详解】解:如图,过点作,则,
,
,
,
.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查平行线的性质,构造合适的辅助线是解题关键.
4.已知直线,和,分别交于,点,点,分别在线,上,且位于的左侧,点在直线上,且不和点,重合.
(1)如图,有一动点在线段之间运动时,求证:;
(2)如图,当动点在点之上运动时,猜想、、有何数量关系,并说明理由.
【答案】(1)证明见解析;
(2),理由见解析.
【分析】过点作,根据可知,故可得出,再由即可得出结论;
过作,依据,可得,进而得到,,再根据,即可得出.
(1)
证明:如图,过点作,
,
,
,.
又,
;
(2)
解:.
理由如下:如图,过作,
,
,
,,
,
.
【点睛】本题考查的是平行线的性质,根据题意作出辅助线,构造出平行线是解答此题的关键.
5.已知:ABEF,在平面内任意选取一点C.利用平行线的性质,探究∠B、∠F、∠C满足的数量关系.
图形
∠B、∠F、∠C满足的数量关系
图(1)
图(2)
图(3)
图(4)
图(5)
图(6)
(1)将探究∠B、∠C、∠F之间的数量关系填写下表:
(2)请选择其中一个图形进行说明理由.
【答案】(1)见解析
(2)见解析
【分析】(1)利用平行线的性质即可求解.
(2)过点C作CGAB,利用平行线的判定和性质即可求解.
(1)
解:∠B、∠C、∠F之间的数量关系如下表:
图形
∠B、∠F、∠C满足的数量关系
图(1)
∠B+∠F=∠C
图(2)
∠F-∠B=∠C
图(3)
∠B-∠F=∠C
图(4)
∠B+∠F+∠C=360°
图(5)
∠B-∠F=∠C
图(6)
∠F-∠B=∠C
(2)
解:图(1)∠C与∠B、∠F之间的数量关系是:∠B+∠F=∠C.
理由:过点C作CGAB,
∴∠BCG=∠B,
∵ABEF,
∴CGEF,
∴∠GCF=∠F,
∴∠BCG+∠GCF=∠B+∠F,
∴∠B+∠F=∠BCF;
图(2)∠C与∠B、∠F之间的数量关系是:∠F-∠B=∠C.
理由:过点C作CGAB,
∴∠BCG=∠B,
∵ABEF,
∴CGEF,
∴∠GCF=∠F,
∴∠GCF-∠BCG=∠F-∠B,
∴∠F-∠B=∠BCF;
图(3)∠C与∠B、∠F之间的数量关系是:∠B-∠F=∠C.
理由:过点C作CGAB,
∴∠BCG=∠B,
∵ABEF,
∴CGEF,
∴∠GCF=∠F,
∴∠BCG-∠GCF=∠B-∠F,
∴∠B-∠F=∠BCF;
图(4)∠C与∠B、∠F之间的数量关系是:∠B+∠F+∠C=360°.
理由:过点C作CGAB,
∴∠BCG+∠B=180°,
∵ABEF,
∴CGEF,
∴∠GCF+∠F=180°,
∴∠BCG+∠B+∠GCF+∠F=180°+180°,
∴∠B+∠F+∠BCF=360°;
图(5)∠C与∠B、∠F之间的数量关系是:∠B-∠F=∠C.
理由:过点C作CGAB,
∴∠BCG=∠B,
∵ABEF,
∴CGEF,
∴∠GCF=∠F,
∴∠BCG-∠GCF=∠
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