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生命教育理念下英语学科教学策略研究开题报告
一、课题提出
长期以来我们的学校教育受应试教育的影响,过于注重知识的传授。一些学生由于升学的压力,生活的困惑,以及生命意识的缺失,自暴自弃,离家出走,伤害自己,伤害他人,甚至舍弃生命,这些悲剧的出现,?都反映了一些学生对生命愈来愈冷漠的现实,反映了学生生命意识的缺乏。每一个学生都是活生生的个体,作为教师,我们绝不能做仅仅传授知识的“教书匠”,要关注每一个学生的心理发展,利用一切可能的机会对学生进行有关生命的教育。生命教育”作为隐性课程成为所有学科不可缺的一个组成部分,应该受到所有教育者的重视。英语这门学科兼有工具性和人文性双重特点。在英语教学中有机结
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