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教学设计
主备人
实施人
实施时间
总第课时
课题
信息的搜索与遴选
教
学
目
标
1.体验互联网交互方式,感受互联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。
(信息意识)
2.在实践应用中,熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。(计算思维)
3.根据学习需要,有效搜索所需学习资源,探究信息科技支持学习的新方法、新模式,
借助信息科技提高学习质量。(数字化学习与创新)
4.遵循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。(信息社会责任)
教学重点
搜索引擎的工作原理;精准高效搜索的策略;信息获取技术的变迁
教学难点
:搜索引擎的工作原理,辨别信息的真假
教学准备
ppt、多媒体网络教室,配备台式计算机
教学过程
二次备课
一、言语导入
互联网上有着海量的信息,当我们想要从中获取有用信息时,犹如大海捞针,困难重重。搜索引擎的出现,帮助我们解决了这个难题。那么,搜索引擎是如何搜寻到有用信息的呢?
二、讲授新课
1.搜索引擎的工作原理:
实践学习一:探寻中国大运河的历史
互联网上蕴藏着大量中国大运河的相关信息,请尝试从互联网中搜寻中国大运河的相关历史信息,并交流小组成员间选取的搜索方法与呈现结果。
(1)搜索引擎的分类:
(2)搜索引擎的工作原理:
工作过程视为三个部分:
一是蜘蛛在互联网上爬行和抓取网页信息,并存入原始网页数据库;
二是对原始网页数据库中的信息进行提取和组织,并建立索引库;
三是根据用户输入的关键词,快速找到相关文档,并对找到的结果进行排序,并将查询结果返回给用户。
(3)讨论学习:
在搜索引擎的工作过程中,算法发挥了重要作用,请尝试分析其中的哪些环节使用了算法。结合“使用同样的关键字,通过不同搜索引擎进行搜索,得到的结果却不相同”的情况,谈一谈算法对搜索结果有什么影响。
2.精准搜索的方法与策略
使用全文搜索引擎进行信息搜索时,返回的搜索结果有些并不是我们所需要的,如何更快速精准地获取所需信息呢?
实践学习二:使用“高级搜索”获取大运河文化相关内容
虽然通过“高级搜索”合理设置搜索条件、优化关键字等方法大大提高了搜索结果的精准性,但当我们对信息有特定需求时,普通搜索引擎的搜索结果往往仍然不够理想。我们还可以利用其他方法解决这个问题,如利用专业搜索引擎或专题网站的站内搜索功能等
实践学习三:通过专业搜索引擎或专题网站获取信息
信息呈现类型
推荐的专业搜索引擎或专题网站
图片
音频
视频
新闻
通过专业搜索引擎或专题网站,可以获取更加专业和权威的信息随着人工智能技术的不断发展,信息的搜索也体现了智能化,例如图片搜索和语音搜索等。
学习探究:图片和语音搜索。
3.信息的遴选
我们搜索得到的信息有很多,但我们需要对这些信息的价值进行判断,并进一步遴选。
在搜索引擎的搜索框中输入关键字“有关中国大运河的诗歌”观察搜索结果通常情况下,搜索引擎会按一定算法将相关性较高的结果呈现在前列。那么,最前列的搜索结果就是你所需要的吗?请将你的遴选方法和心得与同学们分享。
4.总结
板书设计
教学反思
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