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统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不

工作培训心得体会范文

同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是

为一个平凡教师有幸参与这次培训,首先感谢学校领导给我这次学习

差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生

时机,也感谢两位领导的精采讲授.通过培训培育了我们的创新理念以

都培育成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使自己的

及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推动学校德育工作,使素质

工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，

教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础.在学习中,授课老师

教师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为

能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基础要求,工作方法

一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清

和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例.为今

晰要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的

后的班主任工作提供了有益的参考.

师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主

要做一个合格的班主任，要爱学生，。不管在生活上，还是在学习上，

旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。班主

都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同

任用自己正直、坦率、真诚、友爱的简朴人格去影响一位又一位学生;

活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，

用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心

注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的

去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培育他们

课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严

的社会、家庭、集体的责任感。

格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既

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下面谈一下本次培训对班主任的认识:班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自

一.认识到班主任培训的必要性古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且

默默从事教育教学工作多年,对如何做好班主任工作没有经过系统的要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.同时班主任

学习,一直以为在其位,谋其职就是把书教好,把学生管好.对新时还要善于创新,并带动学生创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新

期班主任工作要求不够明确,对新时期学生了解不深,导致在工作中遇育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知

到许多意想不到的问题.而这次培训的内容具有很强的针对性和实效性.识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响.