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从重复学习看内隐和外显记忆关系的ERP研究的开题报告

一、研究背景

认知心理学中提到了内隐和外显记忆两个概念，内隐记忆指的是不需要进入意识，个体无法主动回忆的知识表征系统；外显记忆指的是可以通过有意识的活动进行存储、检索和操作。内隐和外显记忆之间的联系一直是认知心理学领域中的热门话题。目前，大量的研究表明，内隐和外显记忆是由不同的神经网络驱动的，而事件相关电位(ERP)可以作为神经心理学研究中的一个有效工具来研究内隐和外显记忆。本研究旨在通过ERP研究内隐和外显记忆的关系，进一步探究它们在大脑中的神经机制。

二、研究目的

1.了解内隐和外显记忆的特征、产生机制以及神经机制。

2.探究内隐和外显记忆之间的关系，尤其是在重复学习任务中的表现。

3.分析事件相关电位在研究内隐和外显记忆中的作用，并进一步研究不同ERP成分之间的关系。

三、研究方法

本研究将选取一名健康受试者，采用重复学习任务，通过真假识别实验来测定内隐和外显记忆的表现，并对其进行时间相关电位测试。在重复学习任务中，受试者将学习两组不同的材料，每组材料包含20个单词，学习时间为10秒。在测试阶段，共进行40次测试，每次测试会给出一个单词，受试者需要判断它是否为之前学过的单词。测试时间为3秒，其中正常测试占80%，FalseMemoryTrials(即扰动性测试)占剩余20%，以检验受试者是否存在虚假识别。在测试过