六年级语文下册第四单元表格式教学案例.pdfVIP

六年级语文下册第四单元表格式教学案例

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.了解诗歌《赋得古原草送别》的主要内容，并能用自己的话

说说诗歌的主要意思。

教学重点理解并有感情地朗读《赋得古原草送别》。

教学难点体会诗人与朋友相送时的思想感情。

课前准备多媒体

1．观察草的图片，问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？

你对什么季节的草最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资

料。）

2．今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古诗《草》，看看

诗中写了小草的什么特点？

三、自读课文，初步感知。

2．指名读

（1）注意两个“一”的读法，前一个“一”读í，后一个

“一”读ì。

（2）注意纠正错音。

（3）注意读出节奏。

离离／原上／草，

一岁／一枯／荣。

野火／烧／不尽，

春风／吹／又生。

1．放，整体感知诗的意境。

先出现生长着茂盛野草的大草原。

配音：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原。

后展现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面。