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百分数思维导图评价

百分数的意义和写法

适用年级：六年级

所需时（说明：课内共用2课时，每周6课时；课外共用2课时）间主题单元

学习概述（说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的

学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预

期的学习成果，字数300-500）1、在已有的基础上，进一步认识小数和分数，认

识百分数；探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化（不包括将循环小

数化为分数）。

2、会比较小数、分数和百分数的大小。

3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能进行交流。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件

后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能。）主题单元学习目

标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能：理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性。

过程与方法：总结百分数的意义的过程中，培养学生的概括能力。

情感态度与价值观：培养学生的分析比较能力对应课标（说明：学科课程标准

对本单元学习的要求）（1）进一步认识小数和分数，认识百分数