人教版七年级上《整式》单元检测.docxVIP

WORD

WORD格式可编辑

专业知识分享

专业知识分享

人教版七级上《整式》单元检测

一、选择题（共10小题；共30分）

下说法正确的是

单项式

的系数是

，次数是

单项式 的系数是 ，次数是

C.是二次三项式

D.单项式 的次数是 ，系数为

单项式 的次数是 ，则 的值是

B. C. D.

下式子中，属于代数式的有

① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ．

个

个

个

个

化简

A.

结果为

B.

C. D.

如果代数式

A.

的值为 ，那么代数式

B. C.

的值为

D.

单项式

A.

与单项式

B.

是同类项，则

C.

的值是

D.

计算

的结果中含

和 的项，则

， 的值为

，

C. ，

，

D. ，

一数

，，，

具有下面的规， ，， ，

则的值是

B. C. D.

下面每个表格中的四个数是按相同规填写的：

根据此规确定 的值为

B. C. D.

下图形是按照一定规组成，第一个图形中共有 个三角形，第二个图形中共有 个三角形，第三个图形中共有 个三角形， ，依此规，第五个图形中三角形的个数是

B. C. D.

二、填空题（共10小题；共30分）

整式的加减

几个整式相加减，有括号的先去括号，然后再合并同类项．

去括号法则

①括号前是“ 号，把括号和它前面的“

，

号去掉后，原括号各项的符号 ，如

．

②括号前是“ 号，把括号和它前面的“ 号去掉后，原括号各项的符号 ，如

， ．

同类项：所含字母相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项．

合并同类项：把同类项合并成一项叫做合并同类项．其法则是：合并同类项时，把同类项的 相加，字母和字母的 变．

代数式的值：用具体数值代替代数式的 ，按照代数中的运算关系，计算得出的结果．

一件工作，甲单独做 小时完成，乙单独做 小时完成，则甲、乙合作 小时完成．

一件衬衫的进货价为 元，提高为 ．

标价为 ， 折优惠价

自然数中有许多奇妙而有趣的现象，很多秘密等待着我们去探！比如：对任意一个自然数，先将其各位数字求和，再将其和乘以 后加上 ，多次重复这种操作运算，运算结果最终会得到一个固定变的数 ，它会掉入一个数字“陷阱，永远也别想逃出来，没有一个自然数能逃出它的“魔掌．那么最终掉入“陷阱的这个固定变的数 ．

写出一个公因式为 且次数为 的多项式： ．

已知 ，则代数式 的值为 ．

三、解答题（共5小题；共40分）

请你用实解释下代数式的意义：

（1） ；

（2） ．

已知多项式 ．

当 ， 满足么条件时，多项式是五次四项式 ?

当 ， 满足么条件时，多项式是四次三项式 ?

按要求给多项式 添上括号：

把前两项括到带有“ 号的括号，把后两项括到带有“ 号的括号；

把后三项括到带有“ 号的括号；

把四次项括到带有“ 号的括号，把二次项括到带有“ 号的括号．

化简求值： ，其中 ， ．

如图，小明分别用火柴棒搭 条、 条、 条“鱼，请你观察图形并解答下问题：

按照这种搭法，搭 条“鱼需要火柴棒 根，搭 条“鱼需要火柴棒 根；

按照这种搭法，搭 条“鱼需要火柴棒 根；

小明说：“我用 根火柴棒照上述方法能搭 条鱼．小华说：“我用 根火柴棒照上述方法能搭 条鱼．他们俩说得对吗 ?请你通过计算说明由．

答案

第一部分

1. D 2. C 3. A 4. A 5. B

6. D 7. A 【解析】 ，

含 和 的项，

， ，

．

．

B 【解析】 ，，

，

的值是 ．

C 【解析】由图知，左上方小方格的数恰好是表格的序数 ；

左下方的数比左上方的数大 ，即 ；

右上方的数是左下方的数的 倍，即 ；

右下方的数等于左下方、右上方的数的积与左上方的数的和，即

．

所求表格中右上方的数是 ，

．解得 ．

．

C

【解析】第 个图形中三角形的个数 ．

第二部分

改变