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幼儿园大班音乐教案《走路》

一、教学目标：

1.能在敲击乐的节拍声中跟着音乐走路，练习步伐的稳定性和协调性。

2.能用整齐的步伐配合歌曲的歌词，体验歌曲的整体感受。

3.学习基本的敲击乐演奏，了解弹奏乐器时需要注意的节奏。

4.发展幼儿的集体合作精神，提高幼儿的社交能力。

二、学习内容：

1.本节课将教授一首适合幼儿园大班学生的音乐——《走路》。

2.学生将学会如何在音乐的节奏声中跟着音乐走路，并在敲击乐的伴奏中练习基本的敲击乐表演。

3.学生将学习如何与同班同学配合合唱，体验团队的精神。

三、教学方法：

1.带领幼儿围成一个圆圈，先介绍乐器，然后演示如何敲奏，慢慢地让幼儿学习敲奏乐器。

2.在敲击乐伴奏声中教导幼儿如何跟着音乐走路，保持步伐的稳定性和协调性。

3.通过唱歌，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和旋律，并与同班同学一起合唱。

4.引导幼儿进行集体合作，鼓励他们在团队中协作。

四、教学准备：

1.敲击乐器

2.CD播放器

3.教学反馈表

五、教学过程：

1.敲奏乐器

为了让学生更好的了解乐器，先带领幼儿围成一个圆圈。然后让幼儿观察敲击乐器，介绍乐器的种类和功能。然后示范一下如何敲击乐器，然后让幼儿跟着自己的节奏敲紧一起。

2.跟着音乐走路

在敲击乐的伴奏声中，老师先示范一下如何在音乐的节拍声中走路，然后鼓励孩子们跟着音乐一起走路。在走的过程中，老师可以提醒幼儿注意保持稳定的步伐。

3.合唱《走路》

在乐器伴奏下，老师先唱一遍《走路》，并让孩子们跟着唱。当孩子们已经可以记住歌词和旋律后，老师再让孩子们与同班同学一起合唱。在合唱的过程中，老师可以指导幼儿如何配合节奏和音高，使合唱更加美妙。

4.结合课堂互动

在教学结束之前，老师可以设计一些互动环节，提高幼儿在课堂中的参与度。比如，让孩子们自由玩乐器，自由走路，自由表达歌曲的意境等等。

六、教学反思：

本堂课时长约50分钟，课中我着重在让孩子们掌握音乐的基本知识和技巧，如如何敲奏乐器，如何跟着音乐走路等等。由于幼儿的注意力比较短暂，需要不断引入新的活动来保持兴趣和集中注意力，这也需要教师在教学过程中灵活调整，并根据幼儿的反馈适时反馈和修正。相信通过本堂课的学习，孩子们不仅掌握了基本音乐知识和技巧，还培养了集体合作和社交能力。