《木兰诗》练习题及答案.docx

《木兰诗》练习题

1、给加点字注音：（17分）

班级 姓名

可．汗．（ ）（ ） 鞍．鞯．（ ）（ ） 辔．头（ ）朔．气（ ） 金柝．（ ） 傍．地走（ ） 胡骑．（ ）

戎．机（ ）

燕．山（ ）

机杼．（ ）军帖．（ ）溅．溅．（ ）啾．啾．（ ）百千强．（ ）霍．霍．（ ）

2、《木兰诗》选自（ ）代（ ）编的（ ）是（ ）北方的（ ）民歌。

全诗通过叙述木兰（代父从军）的故事，塑造了一个（勤劳能干）、（英勇善战）、

（不慕名利）〔此处或者写热爱祖国〕的女英雄形象。3、解释下列词语的意思：（23分）

唧唧（

）

当（

）户（

）

惟（

）

思（

忆（

）

亦（

） 军帖（

）

可汗（

）

军书（

爷（

）

愿（

） 为市（

） 西市（

）

旦（

暮（

）

但（

） 溅溅（

） 至（

）

胡骑（

胡（

）

骑（

） 啾啾（

） 戎机（

）

度（

朔（

）

若（

） 策勋（

）转（

）

强（

欲（

）

不用（

）千里足（

）扶将（

）

郭（

）

霍霍（

） 著（

）

帖（

）

火伴（

皆（

）

扑朔（

） 迷离（

）傍（

）

辨（

4、找出并解释句中的通假字。（4分）

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿

出门看火伴，火伴皆惊忙。

（ ）通（ ），＿＿＿＿＿＿＿5、文中产生的两个成语及意思：（4分）

、磨刀霍霍：

、扑朔迷离：

6、问答题：（52分）

（1）．木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？（4分）

（2）．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分）

（3）．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？（2分）

、“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”几句属于什么描写方法？表现了木兰什么情感？（4分）

、《木兰诗》中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（4分）

、诗中两次写“不闻爷娘唤女声，但闻……”，请你说说这样写的目的是什么。表达木兰怎样的心情？（4分）

、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是什么？有什么作用？（4分）

、这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？（4分）

、一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（4分）

、“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”这一句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”运用了什么修辞？有何表达作用？（4分）

、从木兰辞官回家这一情节看，你认为木兰具有怎样的精神品质？（2分）

、木兰战功显赫，她为什么辞官不就？（2分）

、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写的好处？（4分）

、本诗的主题。（2分）

、请列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。（2分）

《木兰诗》练习题答案

1.略 2.略 3.略 4.略

5．（2）指事情错综复杂，难以分辨。

6.（1）天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”

赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。

动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。

写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

理由：

叙述的详略，是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。

借心理活动来写景，表现了木兰征途上对亲人的思念，同时也渲染了征途中的悲凉气氛。

思念家乡，思念亲人。

对偶、对比。 木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。

时间顺序 从军 恋亲 辞官 还家

木兰的形象，集中体现了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴、孝顺的优秀品质。

侧面描写 ；不仅写出了伙伴惊讶的情态，还从侧面写出了木兰的非凡智慧和才能。

对偶。 写出了战地环境的寒冷严酷，反衬出木兰的英勇坚强。

不贪图利禄的高尚品质。

（13思念家乡，思念亲人。不慕名利的高尚品格。

在封建社会女子做官有欺君之罪，怕被可汗发现。（答对其中两点即可）

对偶、比喻、反问。 这句话以木兰的语气来写，即是“火伴”的回答。这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪

的神情。

歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。

梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵。