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浅析核心素养下初中数学教学方法的创新

一、核心素养对初中数学教学的影响

1.1强调学科能力

核心素养理念突出了学科能力的培养，数学教学不再只注重学生的知识掌握，更应该注重学生的数学思维能力、创新能力、实际解决问题的能力等方面的培养。这要求教师在教学中更加注重培养学生的数学思维能力，指导学生学会运用数学知识解决实际问题，提高学生对数学应用的能力。在教学过程中，教师可以通过设计一些实际应用的数学问题或者情境，引导学生学会将数学知识运用于生活实际中，培养学生的实际问题解决能力。

1.3强调跨学科能力

核心素养要求学生具有较好的跨学科能力，这要求教师在教学中注重培养学生的数学与其他学科的联系，并注重培养学生的综合能力。数学教学中，可以与其他学科进行有机结合，引导学生将数学知识和数学思想运用到其他学科中去，培养学生的跨学科综合能力。

二、创新初中数学教学方法

2.1引导学生主动参与

在核心素养的指导下，教师在数学教学中要引导学生主动探究、主动思考、主动解决问题。教师可以设计一些“启发式”问题，引导学生主动思考和发现问题的解决方法；可以采用“探究性学习”法，让学生在实践中发现问题，解决问题；可以采用小组合作学习，让学生在合作中相互交流，相互探究，从而激发学生的学习潜能。

三、结语

核心素养对初中数学教学提出