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高二生物教学工作总结

成为高二的生物老师以后，对于目前为止你所表现出来的教学方

式还有工作内容，你有没有做过一个总结呢?下面是作者给大家整理的

高二生物教学工作总结，期望能给大家带来帮助。

高二生物教学工作总结1

一、提高教学质量，关键是上好课

1、为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。①认真研究教材，了解教材的基本思想、

基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能运用自

如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能

的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困

难，采取相应的预防措施。③推敲教法，解决如何把已掌控的教材传

授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情形。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反

馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的情

感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁

明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以说明。

克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全部学生，注意引发学生学习生

物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

现在的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我侧重抓好学生的思想教

育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作

业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对学生显现的毛病进行点

评，学生也就渐渐开始爱好学习生物，掌控基本的学习方法后，成绩也

能得到明显提高。而高中的学生主要问题在于基础太差，在学习新知识

的同时要不断注意旧知识的巩固，才能到达预期的教学目的。

3、积极参与听课、评课。

虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着

课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为

美好的明天奉献自己的气力。

二、不断学习、更新理念

生物学知识日新月异，发展很快。在备课进程中，我在熟悉教材

的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实行。为了

遇上时期步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，

了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创

新，形成自己的教学风格和特点。

三、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌控了一些学

习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，

不摸索，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由

此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形

成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实行学习，充分调动了学生

的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的爱好。

学生掌控了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，

但由于环境与条件的制约，缺少大环境的熏陶，学生的成绩还良莠不齐，

整体成绩提高得不快，有些乃至不尽人意，这有待今后工作中不断的探

索、鉴戒与完善。

高二生物教学工作总结2

20_学年度第一学期，我连续承当了高中二年级1、7、9、10班的

生物教学工作，并兼任高二生物备课组组长。我在学校领导指导下，在

教学科研处、生物教研组的领导下，牢牢环绕教学中心，坚持“以人的

和谐发展为中心”的教育理念，践行“以教师为指导、以学生为主体、

以能力培养和思维训练为主线，培养和谐可连续发展的高素养人才苗子”

的教育思想，以规范、高效、和谐为工作方向，以科学发展观为教学指

导思想，以深化课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效益增进青年

教师岗位成材为重点，有序的展开了工作。现将主要工作简述以下：

一、主要工作

1、加强教育教学理论的学习，不断更新教育观念。认真学习教

育教学理论、研读学科刊物，关注两考动向、及时了解教改信息，在学

期初我们认真备课

。2、备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步研究学生

提高生物