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100以内笔算加减法易错题分析及对策

作者：王翔

来源：《内蒙古教育·基教版》2016年第12期

摘要：《100以内的加减法（二）》是人教版小学数学二年级上册第二单元的教学重难点

之一，本文中，通过对学生在学习、练习及单元检测中的反馈，将这些易错题列举，并分析做

错原因，提出对策。

关键词：加减法笔算；错题；分析；对策

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）12B-0029-01

人教版二年级上册第二单元的《100以内的加减法（二）》是本学期的教学重难点之一，

这个单元是在学生学习了20以内的加减法的基础上学习的。本单元的学习是学生初次学习笔

算，通过近一个月的教学、学生作业及单元测试的反馈，发现学生在笔算时有如下几个方面易

出错。

一、学生易出错的情形及分析

（一）进位加法：计算十位时不加进位1

在计算24+37时，学生会列出笔算算式：

24

+317

51

很显然，这是错误的。诸如此类题目，学生在计算时，知道从个位加起，个位上4加7等

于11，满