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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
安徽省2020年初中生物学业水平考试复习测试卷(十四)
一、选择题
1.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝缘”,从这句古诗中,
你能体会到生物具有的特征是()
A.生物能进行呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能排出体内产生的废物
2.2019年立春前夕,某地天寒地冻,但地里的包菜不但没被
冻死,反而更甜了。对此最科学的解释是()
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.生物既能适应环境,又能影响环境
D.生物不能适应环境
3.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持
水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的
关系是()
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.环境适应生物
4.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是()
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B.种瓜得瓜,种豆得豆——生物能排出体内产生的废物
C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应
D.春华秋实——生物能繁殖后代
5.下列说法正确的是()
A.植物在生活中不需要呼吸
B.动物在生活中能自己制造有机物
C.母鸡下蛋属于繁殖行为
D.植物对外界刺激不能作出任何反应
6.下列不属于生命现象的是()
A.蜜蜂采蜜
B.蝌蚪发育成青蛙
C.蜘蛛结网
D.电脑感染病毒
7.菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜,而在密闭的暗室
中种韭菜收获的却是黄色的韭黄,影响这一差异的生态因素
是()
A.温度
B.阳光
C.土壤
D.空气
8.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗句中影响该现象
2/8
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
主要的非生物因素是()
A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分
9.在稻田中,影响水稻生活的生物因素有()
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦煌虫
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧
10.生物既能适应环境,也能影响环境。下列生物与环境的关
系,与其他三项不同的是()
A.虹蚓改良土壤
B.骆驼刺有非常发达的根系
C.仙人掌叶特化为刺
D.北极熊长有厚厚的皮下脂肪
11.植树造林可以营造“金山银山”,选好树种很关键。树种
单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害,将马尾松和
其他树种“搭配”种植形成混交林,能有效减少病虫害。带
来这种生态效益的是复杂的()
A.种间关系
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
B.种内关系
C.地理环境
D.气候类型
12.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造
礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机物,虫黄藻
与造礁珊瑚虫之间的关系是()
A.共生B.竞争C.捕食D.寄生
13.下列实例,能体现出生物适应环境的是()
A.植被丰富的山中空气清新
B.初到高原的人出现
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