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《道德与法治》教案

《道德与法治》教案

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案

有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作

用呢？下面是小编帮大家整理的《道德与法治》教案，供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《道德与法治》教案1

教学分析

【教学目标】

知识与能力理解行己有耻，止于至善。

过程与方法运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体

作用，探究合作的解决问题。

情感态度与价值观青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所

不为；养成自我省察的习惯。

【重点难点】

教学重点：理解行己有耻，止于至善

教学难点：理解行己有耻，止于至善

教学过程

一、导入新课

（多媒体显示）

思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格

也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”

你如何理解这些句中的“格”？

提示：格是正确、形式、规矩

教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、

自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春风