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名师指导Famousteacherguidance

小学数学中运用错题教学策略

文/范旭柳

摘要：数学是小学教育阶段的重点科目，其本身具有严谨性与精确性，而小学教育阶段的学生年龄尚小，在学习数学知识的过程中，容易出现各种

各样的错误。教师开展错题教学，既是知识的教学，又是培养学生思维的教学，也是学生学习习惯养成的教学。小学数学教师要让学生从练习到完成的

过程中，总结经验和教训，特别是要把错题好好利用起来，通过整理错题集等方式进一步夯实基础知识，将数学的概念、定理等掌握得更加扎实。本文

针对小学数学当中的错题教学进行探讨，希望能够起到一定的参考作用。

关键词：小学数学；错题；教学策略

在实践教学当中，我发现有许多学生在课堂回答问题和作业中会反不要紧，只要能找到错因，不再犯类似的错误，这个错误就犯得值得。另

复出现同样的错误，这一情况不仅会让老师反思自己的教学方法，也会让一方面，教师要引导学生把学习的注意力放到纠正错误上来，让学生愿意

许多同学陷入否定自己的学习状态，所以会给老师和同学带来一定的心理面对数学问题，尝试找解决问题的方法。

负担，影响学生的学习进度与质量。因此面对学生在数学学习过程中