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如何提高中等职校学生职业技能

作者：李如春

来源：《中外企业家·下半月》2014年第9期

李如春

（江苏省江阴中等专业学校，江苏江阴214431）

摘要：近年来，我市中等职业教育办学规模不断扩大，2014年年底江阴中等职业学校在

校生11843人，各校不断加大投入，切实改善校内实习条件，认真抓好教学实习诸环节，重

视学生动手能力培养，积极参加技能等级鉴定，教学实习质量稳步提高。但是，全市中等职业

学校教学实习资源配置明显不足、参加职业资格认定的学生比例不高，毕业生数量质量不能满

足经济发展需要。

关键词：建设基地；课程改革；课程改革

中图分类号：TP3-4文献标志码：A

一、“培用”结合讲究实效

实习指导教师是中等职业学校教师队伍的重要组成部分，是提高学生操作技能、保证实习

教学质量的关键。我校现有7个实习教研组共45名实习指导教师，在2013-2014学年第二学

期承担了130个班级504周共计4336人次的教学实习任务，可谓“实习任务重，实习时间

紧，实习师资少，实习人数多”，我校作为国家级中等职业教育改革发展示范尚且如此，其他

职业学校实习指导教师缺口更大，困难更大。因此，要进一步研究落实校内实习师资的配备标

准、培养途径与方法，通