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体育游戏切西瓜教案

体育嬉戏切西瓜教案

体育嬉戏切西瓜教案

活动目标：

进展孩子的奔跑力量，提高灵敏躲闪的力量。

活动预备：

幼儿分两组围成圆圈。

嬉戏规章：

.幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;2.一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（刀要切在小朋友拉手处）3.当念二时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就立刻向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次嬉戏的切西瓜人。

玩法：

附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！

体育嬉戏切西瓜教案

活动目标：进展孩子的奔跑力量，提高灵敏躲闪的力量。

活动预备：

幼儿分两组围成圆圈。

嬉戏规章：

.幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;2.一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（刀要切在小朋友拉手处）3.当念二时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就立刻向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次嬉戏的切西瓜人。

玩法：

附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！

体育嬉戏切西瓜教案

设计思路：

西瓜是幼儿特别熟识的水果，在这次活动中，通过让幼儿观看西瓜的形状特征以及老师的引导，使幼儿主动参加体育嬉戏，并让孩子在嬉戏中体验奔跑、追赶的乐趣，因此，我依据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿供应思索、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，进展他们的智力水平。

教学目标：

1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。

教学重点：

情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学难点：

能依据指令做相应的动作。

教学预备：

西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：

1、带领孩子做热身运动。

2、争论西瓜的形状特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子?我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）

师：我们用什么方法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）

3、嬉戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，老师示范讲解嬉戏规章，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”小精灵儿童网站老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,老师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜嬉戏。小精灵儿童网站

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行嬉戏。小精灵儿童网站

6、放松活动。小精灵儿童网站

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延长活动

师：毛毛虫和他的朋友们兴奋的说：“感谢大家，我也给你们预备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”

自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在嬉戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺当。

活动反思

这是一堂在户外进行的课程，小朋友们心情高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌把握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提示幼儿不要用太大力。小精灵儿童网站

这个嬉戏让小班的孩子明白玩嬉戏要遵守规章，小精灵儿童网站这对以后小朋友参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事

都有肯定的规章。以后进行其它嬉戏活动也更顺当。

【体育嬉戏切西瓜教案】

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