2024年苏教版六年级下册数学期末复习核心考点专项评价8 正、反比例的认识及判定.docxVIP

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核心考点专项评价

8.正、反比例的认识及判定

一、认真填空。(每空3分，共39分)

1．下列描述中的两种量，成正比例的有()，成反比例的有()，既不成正比例也不成反比例的有()。(填序号)

①把一根圆木平均分成若干段，每段的长度和分成的段数；

②自行车行驶的路程一定,车轮的周长和车轮需要转动的圈数；

③长方形周长一定时，它的长和宽；

④比的比值一定时，它的前项和后项；

⑤正方体的底面积和表面积；

⑥需要铺地板的面积与正方形地板的边长；

⑦订阅《小学生数学报》的份数和总钱数。

2．A、B是一对成反比例的量，如果B增加25%，那么A一定会()。

3．解决“X×0.5=Y×8(X，Y均不为0)，X和Y成不成比例”问题天天是这样想的：先把X×0.5=Y×8整理成eq\f(X,Y)=eq\f(8,0.5)，X和Y的()一定，说明X和Y成()比例。

4．把一个长方形按3∶1的比放大，面积将扩大到原来的()倍；按不同的比放大，所得的长方形中，长与宽成()比例。

5．如图，正方形的面积与圆的面积成()比例。

6．某列动车行驶的时间和路程如下图，看图填表。

时间/时

2

路程/千米

800

这列动车行驶的路程和时间成(