2024年人教版四年级下册数学期末方法技能复习——计算度数的技巧.pptxVIP

方法技能分类评价4.计算度数的技巧时间:40分钟满分:100分

认真审题，填一填。(每小题3分，共15分)一1.任意一个四边形都可以分成两个三角形，每个三角形的内角

和都是(180°)，任意一个四边形的内角和都是(360°)。2.一个直角三角形的一个锐角是45°，这个三角形按边分是一

个(等腰)三角形。点拨：由题意可得，另一个锐角的度数是180°－90°－

45°＝45°，这个三角形中有两个相等的角，所以按边分是

一个等腰三角形。180°360°等腰

3.一个多边形的内角和是720°，这个多边形是(六)边形。点拨：多边形的内角和＝(边数－2)×180°，所以边数＝

720°÷180°＋2＝6，则这个多边形是六边形。六

4.如图是由一个等腰三角形和一个等边三角形组成的一个大三

角形，∠1＝(30°)。点拨：观察题图可知，等边三角形的一个内角与等腰三角形

的顶角组成了一个平角，所以这个等腰三角形的顶角度数是

180°－60°＝120°，则∠1＝(180°－120°)÷2＝30°。30°

5.一个n边形的内角和是((n－2)×180°)。点拨：根据过同一顶点作出的对角线把多边形分成(n－2)个

三角形的规律，利用三角形的内角和等于180°即可推出多

边形的内角和公式。(n－2)×180°

仔细推敲，选一选。(每小题4分，共20分)二1.在三角形ABC中，∠A＋∠B＝∠C，这个三角形一定是

(B)。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形点拨：因为三角形中∠A＋∠B＝∠C，则∠C＝180°÷2＝

90°，所以这个三角形一定是直角三角形。B

2.下面一定是锐角三角形的是(A)。A.等边三角形B.等腰三角形C.有两个锐角的三角形A

点拨：等边三角形的3个角相等都是60°，所以等边三角形

一定是锐角三角形；等腰三角形中有可能出现一个角是直角

或钝角，所以等腰三角形不一定都是锐角三角形；两个角是

锐角，另外一个角可能是锐角、直角或钝角，所以有两个角

是锐角的三角形不一定都是锐角三角形。综上，故选A。

3.如图中共有(B)个直角三角形。A.4B.8C.12点拨：图中单个的直角三角形有4个，两个直角三角形合在

一起组成的直角三角形也有4个，则一共有8个直角三角形。B

4.下面各组度数中，能作为三角形三个内角度数的是(C)。A.60°，70°，90°B.50°，50°，50°C.80°，95°，5°点拨：把三个角的度数和求出来，和正好等于180°的，就

可以作为三角形三个内角度数。C

5.下列说法正确的是(A)。A.钝角三角形中两个锐角的和一定小于90°B.把一个三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和

是90°C.有一个锐角是45°的三角形一定是等腰三角形A

点拨：A选项，钝角三角形中钝角大于90°，小于180°，两

个锐角的和一定小于90°，说法正确；B选项，把一个三角

形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是180°，

故原说法错误；C选项，有一个锐角是45°的三角形不一定

是等腰三角形，故原说法错误。故选A。

算出每个未知角的度数。(每小题5分，共20分)三1.2.180°－30°－40°＝110°180°－90°－65°＝25°

4.(180°－38°)÷2＝71°3. 180°－52°－30°＝98°180°－98°＝82°

动手操作，我能行。(共9分)四玩转方格纸。下面的方格纸每格边长表示1厘米，请按要求在

方格纸上操作。(1)画一个底是4厘米，高是3厘米的锐角三角形，并画出这个

三角形的一条高。(3分)(2)请将你画的三角形向右平移5格，并画下来。(3分)

(3)在空白处画一个有两条(或两条以上)对称轴的图形，并用虚

线标出两条对称轴。(3分)

(1)～(3)题如图所示。

聪明的你，答一答。(共36分)五1.在三角形ABC中，有一个角是60°，截去这个角后(如图)，

剩如图形的内角和是多少度？(8分)(4－2)×180°＝360°答：剩如图形的内角和是360°。点拨：观察题图可知，剩如图形为四边形，根据多边形内角

和＝(边数－2)×180°，代入数据计算即可。

2.求图中∠1的度数。(8分)∠2＝180°－130°＝50°∠1＝360°－140°－85°－50°＝85°答：图中∠1的度数是85°。

点拨：图中∠2与130°的角组成了一个平角，先求出∠2的

度数，即∠2＝180°－130°＝50°。∠1是四边形中的一个

内角，四边形的