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- 2023-12-18 发布于云南
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第三单元第五章
第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
(第一课时)
一、教材分析
本节用两个实验,将“光合作用利用二氧化碳作为原料”的内容串联起来,进一步培养学生的科学探究能力。“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”是本册教材最后一个探究,它是在学生接受了一系列科学方法训练和探究技能训练之后,综合考查学生探究能力的活动,要求学生进行全过程设计并完成探究,难度较大。
二、学习目标
1.通过三个关于光合作用的经典实验,体会光合作用的探究历程。
2.运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”
3.在独立完成探究活动的设计和实施过程中,培养创新意识。
三、
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