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第

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我爱我家教案集合六篇

我爱我家教案篇1

教材分析

在感情世界里，有一个字叫“爱”。有了爱，便会生出很多联想，很多感受，很多心情，很多渴望。小伙伴便是爱的结果，爱把小伙伴和世界紧紧连在了一起。家是我们一生的港湾，是小伙伴们赖以生存与生长的地方，每个人都应当拥有并喜爱自身的家，“爱”便由家而开始……

在小同学的生活范围里，最熟识的环境莫过于自身的家，且家中的每一个角落，每一件物品都承载着他们的情感，让他们回忆、牵挂，对家长和其家人更是一往情深，永久依恋。义务教育课程规范试验教科书〔湘美版〕二班级下册《我爱我家》一课，就是在这样一个情感基础上编排的，因而对它的学习与表示具有特别意义和诸多内容，也有较大的教学拓展余地。

本课是单元课，布置有亲密相连的三个教学活动。教材在编排上考虑到了家的空间秩序和情感的由浅入深，学习活动有家居环境的绘画表示、给家人画像和制作全家福相框。全课的三个教学活动内容是一脉相承相互联系的，但又相对独立，教学时可以合理改变，敏捷组织教学内容。这也符合《美术课程规范》中的“应选择基础的、有利于同学进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。”这一基本理念；同时也是为了让儿童能充足表达出性格，使其更具人文色调。

同学分析

1.同