2010初中信息技术测试题.docx

2010年初中信息技术测试题

一、单选题（每小题2.5分，共50分）

1．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（ ）

A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。

C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解

决与课程相关的问题，完成各种任务。

D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。2．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（ ）。

①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习A．①②④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①④③⑤ D．②①⑤④③3．如果教师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（ ）。

A．上网搜索 B．看电视 C．到图书馆查找相关图书 D．咨询同事4．当前信息技术的核心技术不包括（ ）。

A．计算机技术 B．通信技术 C．生物技术 D．微电子技术5．计算机病毒是指（ ）

A．特殊的生物病毒 B．特殊的计算机硬件

C．游戏软件 D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序6．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（ ）。

A．Word B．Excel C．超级解霸 D．PowerPoint

计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（ ）

A．二进制位 B．十进制位 C．字节 D．字长8．在Windows中，窗口与对话框的区别是（ ）

A．对话框不能移动，也不能改变大小 B．两者都能移动，但对话框不能改变大小C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动

在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（ ）

A．切换活动窗口 B．排列桌面图标 C．设置系统日期和时间 D．启动开始菜单10．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（ ）命令。A．字体 B．段落 C．分栏 D．样式

学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（ ）方法。

A．逐个复制到Word中 B．插入对象

C．邮件合并 D．插入文件

在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（ ）按钮A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根据窗口调整表格 D．根据内容调整表格13．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（ ）A．可以选定连续的多个单元格 B．可以选定不连续的多个单元格C．一个数据表只有一个活动单元格 D．一个数据表可以有多个活动单元格14．对2010年新加坡青奥会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（ ）。A．柱状图 B．折线图 C．饼图 D．气泡图

PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（ ）

A．PPS B．PPT C．POT D．HTML

对于PowerPoint，以下说法正确的是（ ）

可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图

幻灯片播放时可以显示占位符C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果D．在放映过程中不能改变播放的顺序

网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（ ）。

A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议

某单位机房有50台计算机，现需要将这些计算机连接起来组成一个小型局域网，不需要以下哪种设备 。 A.调制解调器 B.交换机 C.网卡 D.传输介质

关于电子邮件，正确的说法是（ ）A．可以发送文本内容、图片、文件和实物B．没有主题的邮件不能发送C．一次可以发送给多个人D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了

在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（ ）

A．表格 B．文本框 C．层 D．框架二、简答题（每小题6分，共30分）

谈谈在信息技术教学中如何培养学生的信息素养。

简述“创设情境”在信息技术教学中的作用。

简述在信息技术教学中如何对学生进行有效评价。

4.

4.学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点水平参差不齐，会给教学带来诸多不便。

为了解决这一教学中的实际问题，采取什么措施？

5.谈谈在信息技术教学中如何让学生体验“过程与方法”？

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