2015年人教版六年级数学下册第一二单元导学案教案.docx

第一单元教学计划

一、学习目标：

1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0

既不是正数也不是负数。

2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。二、教学重点:

能认识负数，正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。三、教学难点：

用负数表示一些日常生活中的实际问题，能比较正数、0和负数之间的大小。四、教具、学具准备：

温度计、工资折、多媒体。五、教材分析：

本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数，进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。

六、本单元教材编排特点：

1、选取学生熟悉的生活素材，加深对负数意义的理解。

2、初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想。七、本单元教学措施：

1、通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。知道负数是生活中表示两种相反意义的量的需要。感受数学在实际生活中的广泛应用。

2、把握好教学要求。只要求学生能辨认正负数，能借助数轴比较负数的大小。八、本单元课时安排：4课时。

课题：认识负数

课型：新授课

课时：第一课时

温馨提示：

【学习目标】

在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写

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