小学语文二年级上册课件 第一单元 2 我是什么 (3).pptVIP

洋作坏给本课的最后，我们一起来学习几个会写字吧！先来看看这几个会写字在结构上有什么特点呢？左右结构，左窄右宽。学写字点击图片播放视频点击图片播放视频dài竖要写在竖中线上学写字举起你的小手，跟着老师来写一写这个字吧。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了水不仅会变化，而且有“性格”，会做好事也会做坏事的特点，懂得了保护水资源的重要性。课后作业****************点击图片播放视频一、轻松找朋友。毁越猜淹滴溪傍课堂演练bàngyuèdīxīyānhuǐcāi坏（）（）海（）（）带（）（）变（）（）极（）（）作（）（）变更破坏毁坏大海海洋带领热带变化极点北极作为工作二、我会扩词。课后巩固1.看准每个字在田字格里的位置。2.看清每个字的结构，放慢速度。3.严格按笔顺描写。这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一步了解水！课堂小结第二课时语文二年级上册汽云雨回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？冰雹雪借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？以自己喜欢的方式读第3自然段。想一想：“我”都做了些什么？在课文中画一画吧。互动课堂应该用什么语气来读这句话呢？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。声音可以轻柔些，显得那么安静，睡得那么香甜。语速要慢一些，显得悠闲自在。语速要快，声音要大，这样才能显得很兴奋。语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。动词奔跑平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。你理解“奔”字的意思吗？再读一读下列语句，它有什么特点呢？在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。相同的句式在什么地方干什么在小河里（），在大海里（），在池塘里（）。你能仿照这样的句式再说两句吗？跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。在竖中线起笔，向左下稍斜再折向右。横短，折向下时向左斜再出钩。横左右出头。学写字请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。好事坏事反义词例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（1）。（2）。有时候我很乖巧，有时候我却很调皮有时候我很爱学习，有时候却特别厌学小练笔“我”做的好事和坏事，你都会读吗？灌溉田地发动机器让我们结合图片来看看这些好事和坏事吧！淹没庄稼冲毁房屋好事坏事好事好事谁知道“淹没”是什么意思？大水漫过，盖过。“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。坏事结合具体语境，认读多音字“没”。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没：漫过的意思。没：无的意思。mò

一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。méi你知道“冲毁”是什么意思吗？被水冲击损毁。坏事在洪水中还有哪些景象出现？试着用“淹没、毁坏”说一说吧！洪水淹没了街道，冲毁了村庄。看了水做的好事和坏事后，你想对水说些什么？希望你能对人类多做一些好事，我们也会保护你，珍惜你！在日常生活中，你还知道水能做些什么吗？思考我是什么我会变：汽云雨冰雹雪很温和：做好事很暴躁：做坏事结构梳理本文是一篇，生动形象的为我们介绍了在自然界中的不同形态