小学语文二年级上册课件 植物妈妈有办法(第二课时).pptVIP

请你和小伙伴一起读读这些词语。读了这些词语你有什么感受？听听这位小伙伴怎么说。学生：“乘着”、“挂住”、“炸开”特别生动，让我们感觉到了植物妈妈特别有智慧。植物妈妈传播种子的方法多神奇呀！*上节课，我们学习了第一小节，提出了一个问题：植物旅行又用什么办法？这个疑问，我们找到答案啦！*（五）学习第五小节其实在自然界中，植物妈妈的办法还有很多，我们一起来看最后一个小节，请你跟小伙伴读一读。学生1：植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。*课文最后一句说粗心的小朋友得不到它，什么样的小朋友能得到这些知识呢？是的，细心的小朋友能得到它。让我们读一读：“粗心”、“细心”。我们一定要做一个细心的孩子。*（六）背诵课文再读一读诗歌。看着插图，你们试着背一背吧。*在探秘植物的过程中，你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。我们来听听小伙伴们是怎么说的吧。*学生1：柳树妈妈准备了丝绒衣,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。*学生2：樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服，小鸟喜欢它吃下它，一拉出粪便，小樱桃种子就在地里发芽啦!*学生3：凤仙花妈妈真聪明，她把孩子用叶子包住，只要小朋友一碰，种子炸开弹出，宝宝们就蹦着跳着离开了。学习伙伴真是了不起，了解那么多植物传播种子的方法。现在我们来做小小书法家，写一写生字吧！*这些是本篇课文要求书写的字，请你读一读。（空一两秒）上节课我们学写了左右结构的生字，今天我们学习写这三个生字。你有什么要提醒大家的吗？听听小伙伴们怎么说。*学生1：老师，“它”的下部先写撇，再写竖弯钩。听听小伙伴们还有哪些提醒。学生2：老师，“毛”和“它”字都有一个竖弯钩。但是弯要向右写长，勾尖向上。*学生3：老师，“更”是一个独体字，我们要注意笔画穿插，特别要注意竖撇，从第一笔横的下方竖中线处起笔，捺要写舒展。*听了小伙伴们的提醒，请你仔细观察后，在语文书上描一描，写一写，注意坐姿，争取把生字书写做到正确、规范、整洁。*请你再读一读这篇课文，想想你有什么收获？听听小伙伴怎么说。学生：我知道了大自然其他植物妈妈的好办法，这些奥秘只有细心的小朋友才能发现。希望你和小伙伴都做一个细心观察的孩子，课后我们可以将植物妈妈传播种子的方法讲给别人听；也可以查找资料，看看其他植物妈妈是怎么传播种子的。下节课我们一起去和有趣的动物交朋友，继续我们的大自然探秘活动。同学们，再见！*二年级语文二年级语文二年级语文二年级语文它毛二年级语文更一看结构二看笔顺三看关键笔画二年级语文二年级语文谢谢！二年级语文这节课我们继续学习3.《植物妈妈有办法》。上节课,我们认识了三位植物妈妈，它们是谁呢？*对了，他们是蒲公英妈妈、苍耳妈妈和豌豆妈妈，三位妈妈还给我们带来了一些词语朋友，和小伙伴一起读一读吧！*准备、带刺、底下、离开、观察；植物、知识、旅行、炸开、四海为家老师相信你们一定认识了这些词语朋友。*请你读一读下面的句子，注意读准加点的读音，听听小伙伴和你读得一样吗？学生1.孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。学生2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得(dé)不到它。小伙伴们读对啦，相信你一定能够读正确。*现在请你再读一读课文，回忆课文内容，试着说一说植物妈妈是怎么传播种子的？听听小伙伴是怎么说的。*学生1：蒲公英妈妈给自己的娃娃准备了降落伞，乘着风儿出发传播种子。苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的皮毛传播种子。豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开来传播种子。*植物妈妈真有办法！请你读一读自学提示。学生2：再读课文，说一说你最喜欢哪位植物妈妈的办法？为什么？听清楚要求了吗？我们开始学习吧！*你们肯定有了自己的想法，我们一起分享交流。听听这位小伙伴的想法。*分享蒲公英妈妈学生1：老师，我喜欢蒲公英妈妈，同学们请跟我看课文的第二小节，他给自己的孩子准备了降落伞，风一吹，她的娃娃就乘着风飞到很远的地方去安家了。有小伙伴也喜欢蒲公英妈妈，他想给我们读一读，你听。学生2：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。*和小伙伴一起读词语：准备娃娃把词语放进句子里再读一读。你见过降落伞吗？*（出示降落伞的图片）瞧，老师把它带来了。请你再结合语文书上的插图，对比一下，你发现了什么？我们听听这位小伙伴的分享：学生1：老师，我发现蒲公英的种子多像一把小伞，风一吹，她飞到空中