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苏武传教学反思简短

这是苏武传教学反思简短，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学

习。

苏武传教学反思简短第1篇

这篇课文篇幅较长，语句较生拗，学生比较难以进入情境。在讲课之前，我督

促学生做了课前的译注准备工作，让学生们自行翻译课文，并将难以理解的实词词

义、虚词词义、一词多义、通假字、词类活用、古今异义、特殊句式等文言文知识

点结合资料自行地标注在书本上。虽然比较辛苦，但是我觉得便于学生更熟悉课

文，而且能使自己的课程不再停留于字词句的释义层次，可以深入去挖掘课文内

涵。所以在上课时几乎每个学生都有发言的机会，并且比较熟练，这样就调动了学

生的积极性。但是由于篇幅较长，课时较多，很熟悉课文的同学显得有些不耐烦，

不熟悉课文的同学却不太能跟上课堂的节奏，给我的启示是在预习时间我应该多督

促学生做好预习工作，让基础好的同学多带动基础差的同学。另外学生还应加强朗

读，使之理解课文更深刻。

问题讨论环节让学生评价苏武，对他们进行情感态度价值观的引导。在讨论

中，学生对“名族气节”有了更深刻的理解。他们觉得那是我们中华民族的思想精

髓，也是我们民族不断前进的内驱力。在物欲横流的今日，更有其现实意义。进而

引导学生树立正确的价值观。这一环节，学生开始时争论激烈，后来