小学综合实践活动三年级上册《课余生活我安排》教案 (3).docxVIP

小学综合实践活动三年级上册《课余生活我安排》教案

一、引入

同学们，我们在幼儿园的时候就开始接触课余生活，它是由我们的一些爱好和兴趣所组成的，生活就是舞台，我们的课余生活就是舞台的幕后，下面我们进行热烈的掌声欢迎每位同学亮出自己的才艺，安排属于自已的多彩课余生活。

（通过学生的表演展示，激发学生自主参与、自主探究的积极性）

二、引言

小朋友，你的课余生活有安排吗？怎么安排？怎样过得有意义？这就是我们今天班会的主题——课余生活我安排。（板书课题）

三、学情分析

通过幼儿园和低年级学生课余生活的简单介绍，中年级学生已有了自己的想法和看法，在小组交流的基础上，鼓励学生通过各种媒体收集自己感兴趣的素材，调查中年级学生的课余生活安排情况，让学生通过自己的眼睛发现问题，用自己的方式解决问题。

四、教学目标

1.培养学生合理安排课余生活的意识。

2.提高学生自主、合作、探究的能力。

3.引导学生树立正确的课余生活观念，养成合良好生活习惯。

五、教学重难点

重点：培养学生合理安排时间的能力。

难点：教育学生正确看待课余生活。

六、教学准备

1.调查了解身边中年级学生课余生活情况；

2.组长记录调查表统计情况；

3.多媒体课件；小黑板。

七、教学过程

（一）激趣引入创设情境

1.课件出示：自由活动时间表、学校课程表。同学们看了这张“时间表”后，你们发现了什么问题？你认为什么时间安排什么活动内容比较合理？你能像主持人一样向同学们介绍自己的课余生活是怎样安排的？（小组交流，指名汇报）

2.小结：通过刚才的交流使我们感受到了每个人的课余生活都是多姿多彩的。瞧！一双双亮丽的眼睛注视着周围的环境，一双双小手拿起自己喜爱的玩具、书刊等，有的还边听边思考边做笔记呢！通过刚才的交流大家一定知道了该如何安排好课余时间，过得快乐有趣，有意义。这就是我们今天班会的主题——“课余生活我安排”。（板书课题）

同学们通过课前对身边同学课余生活调查、收集资料和小组讨论交流发现了许多有关课余生活的信息。这些信息为我们更好地安排好课余生活提供了帮助。在我们的日常生活中蕴藏着许多有趣的科学知识，现在请大家用自己明亮的双眼去发现吧！请你们说说在我们的身边有哪些有趣的生活现象？（小组讨论交流）

（二）引导探究解决问题

1.课件出示：小刚的发现（录像）你们看到了什么？小刚的做法对吗？应该怎样做？为什么？你有什么好的建议？请大家帮帮小刚。（小组讨论交流）

2.小组派代表汇报讨论结果。（根据学生的汇报课件演示）

3.小结：同学们说得真好！我们在安排课余生活时确实要讲究科学合理，这样才能过得更充实、更有趣！让我们的生活因有规律的安排而更加快乐！你们看！（课件出示名人名言）这是一位名人曾经说过的话，你们喜欢吗？（板书）那你们觉得怎样才能过得有意义呢？请同桌两人相互说说。（指名汇报）下面让我们一起走进名人乐园去感受他们因合理安排课余生活而受益无穷吧！（课件出示名人故事）

4.同学们谈了许多自己的想法和看法，真棒！那你们知道我们的学校是怎样来安排课余时间的吗？请你们仔细观察一下，看看哪些同学的眼睛最敏锐。（课件出示学校作息时间表）观察好了吗？谁来说说学校在什么时候安排哪些活动内容？为什么这样安排？你们想不想也来当一当小小设计师，为自己设计一张“时间表”呢？心动不如行动，快快行动吧！请你们以小组为单位选择一个感兴趣的话题进行探究。（各小组活动，教师深入到学生中去了解情况并给予适当的指导）组织学生交流汇报。（各小组选派代表汇报自己设计的“时间表”，并简单说说为什么这样设计）你们认为他们设计的合理吗？想说些什么？（教师相机引导学生从是否合理、是否科学等方面进行评价。）

5.小结：同学们真棒！在大家的共同努力下圆满完成了属于自己的“时间表”，让我们的课余生活更加充实有趣。其实在我们的日常生活中还有一些特殊的节假日或双休日，下面请大家欣赏一些美丽的风景图片（课件出示图片），你们觉得在这些节假日里可以安排哪些活动内容？（指名汇报）看来大家都成了生活中的有心人。刚才同学们谈到的这些活动的确很有意义。其实在我们的身边还有许多有趣的活动等着我们去参与呢！（课件出示图片）瞧！同学们