小学综合实践活动三年级上册《课余生活我安排》教案 (4).docxVIP

《课余生活我安排》教案

一、标题：课余生活我安排

二、引言

小学三年级是学生养成良好学习习惯和学习态度的关键时期。在“双减”政策下，学生的课余时间得到了明显的增加，如何合理利用这些时间成为了家长和老师需要共同关注的问题。本次综合实践活动旨在引导学生学会安排自己的课余生活，充分利用时间，培养自主学习和自我管理的能力。

三、学情分析

小学三年级的学生处于身心发展的关键阶段，具有一定的自主意识和自我管理能力，但他们在课余时间的安排上可能存在随意性和缺乏规划性等问题。因此，本节课需要帮助学生认识到合理安排课余时间的重要性，并学会制定计划和执行计划，从而培养他们的时间管理能力和自主学习能力。

四、教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解合理安排课余时间的重要性，掌握制定计划的方法。

2.过程与方法目标：通过引导学生制定课余时间计划，培养学生的自主学习和自我管理能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的时间管理意识，让学生认识到自主学习的重要性，并养成良好的学习习惯。

五、教学重难点

1.教学重点：让学生了解合理安排课余时间的重要性，并学会制定计划的方法。

2.教学难点：培养学生的自主学习和自我管理能力。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、作业纸、练习题等。

2.学生准备：自己的课余时间安排情况的记录。

七、教学过程

1.导入

（1）教师通过提问的方式，让学生思考自己的课余时间是如何安排的。

（2）教师引导学生思考如何合理安排课余时间，引出本节课的主题。

2.学习新知

（1）教师通过多媒体展示一些小学生的课余时间安排情况，让学生了解不同的安排方式。

（2）教师讲解合理安排课余时间的重要性，让学生认识到自主学习和自我管理的重要性。

（3）教师引导学生学习制定计划的方法，包括明确目标、分解任务、安排时间等。

（4）教师通过讲解和演示，让学生了解制定计划的步骤，并让学生按照步骤进行练习。

3.练习巩固

（1）教师布置练习题，让学生按照制定计划的步骤，制定一份自己的课余时间计划。

（2）教师让学生分享自己的课余时间计划，并对计划进行评价和改进。

（3）教师对学生的表现进行总结，强调合理安排课余时间的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持执行计划。

八、教学反思

本节课通过引导学生制定课余时间计划，培养学生的自主学习和自我管理能力。在教学过程中，教师通过多媒体展示和练习巩固等方式，让学生更好地理解和掌握知识。同时，教师也需要注重与学生的互动和交流，了解学生的学习情况，并根据学生的反馈及时调整教学策略。在课后，教师也需要与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，并共同关注学生的成长。