（新插图）人教版四年级数学上册 第4课时 平行四边形的认识-课件.pptxVIP

第4课时平行四边形的认识平行四边形和梯形义务教育人教版四年级上册5

复习导入下面的图形，哪一个是平行四边形？

探究新知我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？

研究一下，平行四边形什么特点。小组探究：1.用尺子、量角器量一量平行四边形的边、角，你发现了什么？2.借助尺子平移，观察一下平行四边形的对边，你发现了什么？

4.2cm4.2cm3cm3cm平行四边形边的特征：两组对边分别相等。

平行四边形两组对边分别平行且相等。两组对边分别平行。

平行四边形角的特征：∠1＝65。∠2＝115。∠3＝65。∠4＝115。∠1＝∠3∠2＝∠4你发现了什么？1234平行四边形的两组对角相等。

你能说一说平行四边形的特征吗？两组对边分别平行且相等；两组对角分别相等。两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。

高垂足底这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。垂足所在的边叫做平行四边形的底。认识平行四边形的底和高从平行四边形一条边上的一点，向对边引一条垂线，

底高底高（1）画高的方法。画高方法：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线。

（2）平行四边形底和高的特征。底底底底高高平行四边形对边之间的高长度相等。对边之间的高互相平行。可以画无数条高。

平行四边形平行四边形平行四