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《乡愁》教案（人教版九年级必修教学设计）

《乡愁》教案

教材分析：

本课是人教版学校语文教材九年级第一单元其次课，本单元是一个新诗单元，这一组诗都具有抒情性强，形象鲜亮，想象丰富，语言美丽的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必需由同学自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高同学的人文素养、审美情趣，又可以引导同学体验和理解作品，提高观赏诗歌的力量。《乡愁》以独创的意象，精致的构思和近趋完善的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，希望祖国早日统一的美妙愿望，具有剧烈的现实感和鲜亮的时代感，具有以往的乡愁所不行比拟的广度和深度。通过学习本诗，进一步培育和提高同学鉴赏诗歌的力量及审美情趣，并在此基础上学习创作小诗，抒发自己心中所想、所感。

教学目标：

1、学问与力量：理解本诗深刻的主题，独创的意象，精致的构思和近趋完善的形式。

2、过程与方法：培育同学有感情的朗诵力量、品尝语言的力量、自学探究力量及团结合作精神。

3、情感、态度与价值观：深刻理解的乡关之思、怀亲之情、及更为肤浅的爱国情怀，将感情上升到激励同学对祖国的喜爱，对祖国统一的期盼。

教学重点：体会意象和构思对表达乡愁的作用。

教学难点：对诗中四种意想的体会和把握。

教学过程

（课前3分钟播放歌曲《想家的时候》，创设氛围。

一、导入新课

家乡，是每个离家的人都魂牵梦绕的地方，它是起点也是终点，