《小石城山记》教学设计(粤教版高二选修教案设计).docxVIP

《小石城山记》教学设计（粤教版高二选修教案设计）

教学目标：

.学问目标：理解文意，感受小石城山的特点。

.力量目标：感受言志载道的风格与物我相融的意境。

.情感目标：领悟身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。

教学重点、难点：

.重点：领悟身遭贬谪的愤懑之情及对个人信念的坚守之志。

.难点：感受言志载道的风格与物我相融的意境。

学情分析：

.高二同学已有肯定的文言文基础，再加上有工具书的帮忙，因此已具备了自读浅易文言文的力量。

.同学已经积累了一部分常见的文言实词和虚词，对文言实词的活用现象、常见的文言句式等古汉语基础学问有肯定的熟悉。

.由于文言文距今年月较远，且高二文言文学习难度相对较高,所以同学对文言文的阅读爱好还不够深厚，只求把握文言学问点，对文章内容则不太关注。

教材分析:

柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最闻名的是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》、《钻^潭记》、《钻金每潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。《小石城山记》是最终一篇。借描绘小石城山的外形、布局和奇异的景色，谈论造物者的有无，同时倾吐了自己横遭贬谪、壮志难酬的悲愤。粤教版教材把本文置于选修二《唐宋散文选读》的第一课，让同学品读山水游记鼻祖柳宗元的作品，体会文中的人文情怀与志