统编版语文八年级上册 6 藤野先生课件.pptxVIP

;了解“我”在日本求学的经历；结合时代背景，理解“我”思想感情的变化。

体会作者对藤野先生的独特感情；体会作者强烈的爱国之情和民族自尊心。

揣摩文章独特的语言风格，明确两种叙述语调交替使用所产生的艺术效果。;;;;烂熳（）绯红（）油光可鉴（）

发髻（）解剖（）血管（）

畸形（）不逊（）诘责（）

杳无消息（）瞥见（）深恶痛疾（）;;;课文精讲;课文精讲;课文精讲;;1.作者是如何描述藤野先生形象的？表现出了藤野先生怎样的特征？;2.文中写了哪些典型事例，分别表现了藤野先生的什么思想品质？;3.为什么藤野先生在“我”的眼里和心里是伟大的？;4.课文最后一段写作者以几种具体行动来怀念藤野先生？;1.作者是怎样描写清国留学生的？表现了作者怎样的情感？;3.如何理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”？;文章结构