体育学科渗透环境教育计划.docxVIP

体育学科渗透环境教育计划

一、小学生环保意识的指导思想

环境是我们人类及自然界所有健康生物赖以生存的基础，环境意识是世界公民的基本素质，爱护地球、维护生态是我们义不容辞的责任。环境教育是基础教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。对小学生进行环境和可持续发展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。环境教育成为现代素质教育的基本内容之一，是基础教育的重要组成部分，应贯穿在学校建设、管理、教育、教学的整体性活动中。

二、室内课是渗透环境教育的最佳阵地

按照新课程标准，在体育与健康课中安排了10~15%的室内课，内容涵盖体育常识、健康生活方式、养生常识等。本身就有一定的环境教育外延内容在内。如低年级的交通常识、中年级戒烟、高年级的奥运会等内容均可融入环保教育理念，我们要寻找此类内容与环保教育的最佳结合点。健康生活中就包括环保、低碳的理念，在室内课中融入环境教育是恰当的，也是必须要的。

三、努力把环境教育寓于体育室外教学

在体育学科中进行环境教育，形式是多种多样的。

启发情绪阶段渗透环保教育。

在启发学生练习情绪的小游戏中，在模仿操“小鱼儿游泳”、“小鸟飞飞”等练习中，结合模仿操给学生讲水是生命源泉，万物生长的乳汁，鸟