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二元一次方程组的图象解法（第1课时）教学设计

教材：沪科版《数学》八年级上册第13章第4节，

教材分析:

本节内容共安排2个课时完成，本节课为第1课时．该节内容是二元一次方程（组）与

一次函数及其图像的综合应用．通过探索“方程”与“函数图像”的关系，培养学生数学转

化的思想，通过二元一次方程方程组的图像解法，使学生初步建立了“数”（二元一次方程）

与“形”（一次函数的图像（直线））之间的对应关系，进一步培养了学生数形结合的意识和

能力．本节要注意的是由两条直线求交点，其交点的横纵坐标为二元一次方程组的近似解，

要得到准确的结果，应从图像中获取信息，确立直线对应的函数表达式即方程，再联立方程

应用代数方法求解，其结果才是准确的．

学情分析:

学生已有了解方程（组）的基本能力和一次函数及其图像的基本知识，学习本节知识困

难不大，关键是让学生理解二元一次方程和一次函数之间的内在联系，体会“数”和“形”

间的相互转化，从中使学生进一步感受到“数”的问题可以通过“形”来解决，“形”的问

题也可以通过“数”来解决．

教学目标：

1、使学生初步理解二元一次方程组与一次函数的关系，会用图象法解二元一次方程组（有

唯一解的情形）；

2、经历探索二元一次方程与一次函数之间关系和二元一次方程组的图象解法，使学生初