小学综合实践活动三年级上册《巧手制作简易3D全息投影仪》教案 (3).docxVIP

**《巧手制作简易3D全息投影仪》教案**

**标题**：创意无限，手作3D全息魔法

**引言**

随着科技的飞速发展，3D技术已经逐渐渗透到我们的日常生活中。对于小学生来说，3D技术既神秘又充满吸引力。本节课将带领学生们亲手制作简易的3D全息投影仪，让他们在动手实践的过程中感受科技的魅力，激发对科技的兴趣和好奇心。

**学情分析**

三年级的学生正处于对新鲜事物充满好奇和探索欲望的年龄阶段。他们喜欢动手尝试，具备一定的手工制作能力。然而，对于3D技术和全息投影的原理，他们可能了解较少。因此，本课的教学设计应注重实践性和趣味性，让学生在制作的过程中逐步理解相关原理。

**教学目标**

1.**知识与技能**：了解3D技术和全息投影的基本原理；掌握制作简易3D全息投影仪的方法和技巧。

2.**过程与方法**：通过亲手制作简易3D全息投影仪的实践活动，培养学生的动手能力和创新思维；通过小组合作，培养学生的团队合作意识和协作能力。

3.**情感态度与价值观**：激发学生对科技的兴趣和好奇心；培养学生勇于探索、敢于创新的科学精神。

**教学重难点**

1.**教学重点**：制作简易3D全息投影仪的方法和技巧；理解3D技术和全息投影的基本原理。

2.**教学难点**：如何将理论知识与实践操作相结合，让学生在制作过程中逐步理解相关原理；如何引导学生发现问题、解决问题，培养其创新能力和解决问题的能力。

**教学准备**

1.**教师准备**：提前准备好制作简易3D全息投影仪所需的材料（如透明塑料片、手机、剪刀、胶水等）；准备好相关的PPT和视频资料，用于介绍3D技术和全息投影的基本原理；准备好用于评价学生作品的评分标准和奖品。

2.**学生准备**：准备好自己的笔记本和笔，用于记录制作过程和遇到的问题；穿好便于活动的服装和鞋子。

3.**环境准备**：选择一个宽敞明亮、通风良好的室内场地进行教学，确保学生的安全。

**教学过程**

一、**导入新课（10分钟）**

1.**情境导入**：教师播放一段3D电影的片段或展示一些3D打印的作品，让学生感受3D技术的魅力。然后提问：“你们知道这些3D效果是怎么实现的吗？”引导学生进入课题。

2.**揭示课题**：介绍本节课的主题和目标，即亲手制作简易的3D全息投影仪，探索3D技术的奥秘。同时强调实践活动的重要性和意义，激发学生的学习动力。

二、**新课学习（20分钟）**

1.**了解3D技术和全息投影的基本原理（10分钟）**：通过PPT展示和讲解，向学生介绍3D技术和全息投影的基本原理。包括3D成像的原理、全息投影的概念和原理等知识点。让学生了解为什么能够通过简单的材料制作出具有3D效果的全息投影仪。同时展示一些3D全息投影的案例和视频资料，让学生更加直观地感受其神奇之处。提问：“你们现在明白3D全息投影的原理了吗？”检验学生的理解程度。

2.**学习制作简易3D全息投影仪的方法和技巧（10分钟）**：教师演示并讲解制作简易3D全息投影仪的具体步骤和方法，包括材料的准备、制作过程的注意事项等。让学生了解如何制作出高质量的简易3D全息投影仪以便更好地进行后续的实践活动。同时强调安全注意事项如避免使用尖锐的工具、注意用火安全等培养学生的安全意识和自我保护能力。邀请几位学生上台尝试制作简易3D全息投影仪并给予及时的指导和帮助确保每位学生都能掌握正确的制作方法和技巧。提问：“你们能按照老师的方法制作出简易的3D全息投影仪吗？”鼓励学生积极尝试并分享自己的经验和成果。

三、**实践活动（40分钟）**

1.**分组制作简易3D全息投影仪（20分钟）**：学生按小组进行分工合作按照之前学习的方法制作简易3D全息投影仪。教师巡视指导及时给予建议和帮助确保活动的顺利进行。同时鼓励学生相互学习、交流经验共同解决问题提高团队协作能力和创新意识。注意观察学生的操作过程和结果及时给予肯定和鼓励激发他们的自信心和成就感。提问：“你们在制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？”引导学生思考并分享自己的经验和教训。

2.**展示与评价（10分钟）**：各小组完成后将自己的作品放置在讲台上进行展示并简要介绍制作过程和创新点。其他同学和老师可以给予掌声和鼓励认可他们的努力和成果。接着老师根据评分标准对各组作品进行评价并给予相应的奖励激发学生的竞争意识和积极性。同时鼓励未获奖的小组不要气馁要继续努力争取下次取得更好的成绩。提问：“你们觉得哪个小组的作品最有创意？为什么？”引导学生欣赏他人的优点并反思自己的不足。

3.**互动体验（10分钟）**：为了让所有学生都能亲身体验到3D全息投影的魅力教师可以组织学生进行互动体验环节。每位学生都可以轮流使用自己制作的简易3D全息投影仪观看手机中的视频或图片感受神