小学语文二年级上册课件 期末专项复习课件3：句子复习课件.pptVIP

把大象的身子比作墙，腿比作柱子，生动形象写出大象高、大的特点。3.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。这句话写出葡萄的产量多，颜色多，又色彩美联想到味道美，读了让人垂涎欲滴。4.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。真题白云在天上飘着。，好像。照样子，写句子枝叶向四面展开。枝叶向四面展开，好像搭起了绿色的凉棚。白云在天上飘着羊儿在草原上游玩读一读，选一选“什么？叶子上的虫还用治？”这句话应该读出（）的语气。AA.奇怪B.生气C.得意我会按要求写句子雾把美丽的森林藏起来。，把。金色的太阳周围的云儿变成了金色叶子上的虫还用治？（改为陈述句）。叶子上的虫不用治*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*á*句子专项复习语文二年级上册陈述句感叹句疑问句祈使句比喻句被字句把字句精彩句陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。太阳一晒我就变成汽。1.太阳一晒，我就变成汽。2.石头有多重，大象就有多重。3.可是我写的不好。4.妈妈睡了。5.我要的是葫芦。6.这时有只狐狸跑了过来。1.2.3.这是一个苹果。这个苹果圆圆的。这个苹果是红的。观察右图，请你再写出几个陈述句。小试身手疑问句在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。句末用问号。运用疑问句可以使文章更生动，也可以引起读者的思考和兴趣。1.小家伙们，你们吵什么呀？2.鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？3.现在，我该把谁藏起来呢？4.小朋友，你们猜猜，我是什么？5.植物旅行又用什么办法？6.青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”1.2.3.你今天为什么迟到了？你是几年级的学生？明天会下雨吗？请你再写出几个疑问句。小试身手想一想疑问句要向谁问，注意句末加上问号。反问句反问句表面看来是疑问的形式，但表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问比一般的陈述句语气更加强烈。1.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。2.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。3.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。1.为什么不去问问神奇海螺呢?应该去问问神奇的海螺。2.你怎么能这样做呢?你不能这样做。3.朝这个方向走,不是越走越远吗?朝这个方向走,是越走越远。小试身手把反问句改陈述句一是有不去不,没不加不；二将反问句中的“怎么、难道”和句末的“呢、吗”去掉；三是问号改句号。感叹句带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。多以“啊、呀、吧、呢、啦、噢”等词作为句子末尾的感叹词，语气更加强烈。1.天无边无际，大得很哪！2.多么可爱的小葫芦啊！3.真得谢谢他呢！4.多么幸福啊，1961年的泼水节！句尾别忘了感叹号。1.他是一个好人。把陈述句改感叹句。小试身手2.美丽的草原让人陶醉。3.今天的天气好。他真是一个好人!美丽的草原多么让人陶醉啊!今天的天气太好啦!加上表示强烈情感的“多么、真、太”等，句末加上叹词“啊、呀”，然后记得要把句号改成感叹号!祈使句向别人提出要求或命令的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。请帮我拿一下铅笔。油库重地，请勿吸烟!假如你的铅笔掉在同桌的桌子底下了，你够不到，你会怎样请他帮忙？小试身手比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句由本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)三部分组成。2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。1.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。4.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。3.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。6.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。5.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。8.谷像黄金粒粒香。7.北风