小学英语新起点(一起)一年级上册Unit5Colours王涵-Unit.pdfVIP

Unit5ColoursLesson1

一．课题：人教版小学英语（一年级起点）一年级上册

Unit5ColoursLesson1执教者：蜀汉外国语实验小学王涵

二．教材分析：本课为人教版一年级上册（一年级起点）

《Unit5Colours》第一课时的内容。是一堂关于颜色的

词汇教学。颜色贴近学生的生活，是他们所熟悉的话题，

同时学生们对此话题也会比较感兴趣。

三．教学内容：

1.主情景图:小朋友们拿着望远镜观察户外远处动物，并

相互询问所见动物的颜色。

2.话题：Colours

3.词汇：black,yellow,blue,red,green

4.句型：Whatcolourisit?It’s….

5.功能：描述颜色。

四．学情分析：本次课是在我校借班上课，此班学生平时英文

课堂常规较好。从开学到现在学生已逐步养成了良好的低

段英语学习的听说读习惯，并且大部分学生对英语学习充

满了浓厚的兴趣，家长也比较重视孩子的英语学习。学生

在这册书的第三单元已经学过句型：What’sthis?

It’sa….（询问：这是什么？它是…）因此本节课

是用学生已学过的动物来引入颜色话题（各种动物的颜

色），学生充满了好奇心与求知欲望。但由于一年级学生

年龄较小，课堂专注度和持久度不够，教师应采用形式多

样的教学活动，随时注意调动学生积极性，并通过身边实

物的颜色给学生最直观、生动、鲜明的感知。

五．教学目标：

（一）知识目标：

1.能够听懂，会说五种颜色：blue,green,black，

red,yellow。

2.能够跟随录音大胆模仿说唱chant。

3.能够正确使用Showmered.句型。

（二）能力目标：

让孩子学会发现生活中的色彩，主动开口用英文说出身边

事物的颜色。

（三）情感目标：

让学生主动开口表达自己喜欢的颜色，做一个心中充满色

彩和爱的孩子。

六．教学重点：

1.能够听懂，会说五种颜色：blue,green,black，

red,yellow。

2.能够正确使用：Whatcolourisit?It’s….

3.能够正确使用：Showmered.

七．教学难点：

能够运用已有知识，描述身边事物的颜色。

八．教学用具：

PPT，卡片，自制教具，彩色笔等

九．教学过程设计：

（一）Warm-up

1.Greeting:Goodmorning,everyone!Nicetomeet

you.

2.Let’schant.(Unit3歌谣：Cat,cat,whatdoyou

see?)动作+伴奏

（二）Lead-in

1.呈现主情景图①，提问Q1：Whoishe/she?

Q2:Whatcanyouseeinthepicture?

Q3:Doyouknowwhatcolouristhisbird?

Nevermind,Let’slisten,thenyoucananswerme.

播放录音，再次提问Q4：Whatcolouris