论文宣读文档.docVIP

精品文档

精品文档

随意编辑

随意编辑

精品文档

随意编辑

论文宣读——浅谈语文课堂教学实效的提高

尊敬的各位评委、专家：下午好！我是丁烨，来自东凤中学的老师，我今天宣读的论文题目是《浅谈语文课堂教学实效的提高》，下面我从三个方面向各位对论文简要介绍。

论题的意义和目的：

长期以来,语文课很多时候给学生的感觉就是枯燥无味，因此,在课堂中常常出现学生睡觉以及做其他事情的现象。为了主学好语文，提高考试成绩，老师唯有紧凑地安排教学内容，“西瓜、芝麻一起抓“，充分利用课堂45分钟，并在课前课后安排大量的作业。但显然这种方式的效果并不好，也不符合当今素质教育的要求。

在从看论题的目的：作为教师,我从提高语文课堂教学实效性的角度探讨教学方法。我希望通过本文，抛砖引玉，引起大家关注、探讨此论题，加深对提高语文课教学效率的研究。

全文的基本框架、基本内容：

本文由摘要、关键词、正文和参考文献四部分组成。下面简要介绍正文的内容：论文以语文课堂实效性的提高为中心论点，然后分四个分论点，进行较为详细的探讨，具体是：

一、从了解学生入手，因材施教：

教学就是在承认个体差异的前提下，充分满足其不同层次的学习需要，让每个人都能在快乐的学习中有所收获和提高。而要实现这一个目标，就必须根据不同学生的具体情况，制定相应的教学策略，来取得教学的最优效果。

二、提高课堂教学的掌控能力

提高课堂教学的掌控能力是提高课堂教学时效性的关键所在。影响课堂教学时效性的因素是多方面的，但老师始终起着主导作用。提高课堂教学的掌控能力可从以下几方面入手：

1、备课时,抓住要点,精讲多练。

2、及时管理学生的课堂纪律。

3、注意观察学生的反应，及时反馈。

4、走下讲台，增加与学生交流的机会。

三、营造快乐、激情的学习气氛

快乐、激情是保持课堂活力的催化剂。作为老师就要千方百计去点燃学生在课堂上的激情。包括自身情绪的调动、设置问题的提问等。

四、注意板书的设计艺术

板书能传达丰富的课文信息,凸显文章的主旨。如何设计好语文课堂的板书，本人觉得主要要注意概括性、直观形象性这两方面。

论文的论证方法和写作思路

本文主要采用了举例论证（上述列举的问题都是平时在课堂教学中遇到的情况，对论点进行了论述。）和归纳论证

本文从课前准备、课堂教学过程的角度论述语文课堂教学实效性的提高。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨、不成熟、不系统之处，敬请各位专家。【评委指正。谢谢大家！】