第五单元单元分析-部编版语文四年级上册 .pdfVIP

第五单元单元分析

单元导教

本单元为习作单元。本单元由四部分组成，第一部分为精读课文，教学时可以通过具体

的语言文字让学生感受表达的特点，学习写作方法。第二部分是交流平台和初试身手。交流

平台可以结合课文中精读课文的学习，帮助学生梳理、总结从课文中学到的写作方法。初试

身手重点指导学生初步尝试用学到的写作方法进行表达练习。第三部分是习作例文，教师可

以指导学生借鉴的写作范例，引导学生运用学习到的习作方法进行写作实践，完成单元习作,

培养完成单元习作所要的写作能力。习作单元的全部内容都以习作能力的达成为目标，各

部分联系非常紧密。

本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的O本单元所选取的两篇

文章一一屠格涅夫的《麻雀》和黄亦波的《爬天都峰》，都具体地向我们讲述了一个故事。

学习这单元的课文，不仅要求学生了解作者是怎样把事情写清楚的，还要学会如何把一件事

情写清楚。通过本单元的学习，力争使学生可以通过阅读，学会把事情写清楚。

了解作者是怎样把事情写清楚的