《过秦论》教学设计 统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

雄辩艺术的不朽经典

——《过秦论》教学设计

【教材分析】

《过秦论》是部编版高中语文选择性必修中册第三单元第三课的第一篇课文。历史上有一些朝代，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，如秦朝，如五代之后唐，其速亡的历史教训令后人感叹不已，常引以为鉴。这一课的两篇课文，分别对秦朝和后唐灭亡的历史教训进行总结，得出了各自的结论。阅读课文时，注意联系作者所处的时代背景，把握文章的主要观点及写作意图。

阅读这篇文章的时候，我们首先要注意体会本文铺陈历史，形成对比和反差，水到渠成地得出结论的特点，感受其一气贯注，气势充沛，铺张扬厉的文风。

【教学目标】

1.借助参考资料，了解并掌握贾谊以及《新书》的相关知识，了解秦灭亡的历史以及本文写作背景，建立全面的背景知识体系；

2.通过疏通文意，能够掌握重点文言知识，划分结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系，提升自身的逻辑思维能力。

3.借助合作探究以及在全面把握文章思路的基础上，能够体会文章极力铺张渲染的特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。

4.结合写作背景，能够理解本文借古讽今、实施仁政的意义，培养学生的审美鉴赏能力。

【教学重难点】

学习本文的论证技巧，明白文章借古讽今的写作目的。

【评价标准】

1.能够掌握重点文言知识，划分结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系。

2.能够体会文章极力铺张渲染的特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。

3.能够理解