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高中英语阅读理解教学中分层教学法的应用 .pdf

高中英语阅读理解教学中分层教学法的

应用

摘要：学生的学习层次与学习能力息息相关，随着教学程度加深，学习内容

逐渐复杂，一些学习基础较差的学生，无法跟紧教师教学节奏，容易对学习产生

厌倦与反感情绪，影响教学质量。教师若无法注重学习层次，采取合适的教学方

法，教学效果会大打折扣，本文据此分析分层教学法基本概念，提出分层教学方

法应用建议，希望通过本文研究，为相关行业提供借鉴。

关键词：高中英语；分层教学法；阅读理解

前言：高中英语教学中，部分教师难以注重学生的学习发展层次，使用传统

教学法，无法做到因材施教，对学生的学习发展易产生不利影响。尤其是高中英

语阅读理解类题目，对学生的基础能力和语言理解能力有更高的要求。教师应改

变教学方式，运用分层教学法，展开针对性教学，提升学生英语水平。

一、分层教学法基本概念

分层教学法指在学生知识基础、智力因素以及非智力因素存在差异的情况下，

教师通过实施分层教学方法，达到预期目标的教学方式。分层教学法能使学生达

到规定要求，使其知识能力与学习能力增强。分层教学法使不同教学层面的学生

都能获得满足感，修正不正确的学习方式，在充满愉悦中学习，增加教师与学生