说课获奖课件：《勾股定理》.pptxVIP

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一、教材分析1、教材的地位、作用：2、教学目标：①②③知识目标能力目标情感与态度2

一、教材分析3、教材的重点、难点：重点：掌握勾股定理的内容和利用实验由特殊到一般，最后得到结论，这种认识事物规律的方法。确立原因：勾股定理是几何中几个重要定理之一，在现实生活中有着广泛的运用，而利用实验由特殊到一般，最后得出结论，这种认识事物规律方法，对学生的终身发展有一定的作用突出重点的策略：以自主探索与合作交流的学习方式,使学生始终处于主动探索状态，并在合作中共同探究新知识，解决新问题。3

一、教材分析3、教材的重点、难点：难点：利用面积法探索勾股定理和用拼图的方法验证勾股定理确立原因：八年级学生已具备一定的分析与归纳能力，初步掌握了探索图形性质的基本方法，但是学生对利用割补方法和利用面积计算证明几何命题的意识和能力不够，对于如何将图形与数有机结合起来还很陌生。突破难点的策略：（1）对于利用面积法探索勾股定理，通过小组合作，留给学生充分的时间交流，采用分割或补全两种方法分散难点；（2）对于用拼图的方法验证勾股定理，用多媒体演示动画效果，让学生事先准备好的学具剪一剪，拼一拼来突破。4

二、教法分析为了激发学生的主体意识，面向全体学生，使学生在获取知识的同时，各方面的能力得到进一步培养，本节课采用“启发探究式”教学方法，遵循“先学后导，先练后讲”的原则.具体操作主要由教师提供资源，创设情景